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2013-02-27

践行“双闭环”管理法，永葆班组活力

蒲永燕 8}_C?7-U  
     俗话说，麻雀虽小五脏俱全。班组不论规模、大小，还是行业、地域的不同，在管理上都应该处理好班务和任务的关系，这样才能永葆班组活力。 |4<Pc(MP  
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        2013[font=宋体]年 2月23日晚8点，来自全国各地的企业员工们如约齐聚在中企平台聊天室，大家继续热聊“班务任务双闭环”管理法。[/font]大家一致认为，班组学习先进的管理方法重在实践，只有在实践中总结该管理法给班组带来的新变化、新气象，结合班组实际、工作特点、职工情况，不断摸索、完善适合班组自己的管理方法，才能使“双闭环”管理法在班组中灵活使用，从而真正发挥作用。 4[Kq<P  
        结合班组实际。班组在借鉴[font=times new roman]“双闭环”管理法时应本着实事求是的态度学习，结合班组的实际情况，有针对性地进行班务任务闭环管理，才能使使班组管理更加科学合理。其实所有的班组都有自己的一套管理方法，关键在于该方法是否随着班组管理思路的变化而进行及时调整？在这一点上，班组管理更应该做到与时俱进，随着时代的变迁，企业发展方向的变化，班组所处的环境发生变化等等，班组都要及时对原有的管理方法进行更新，不能一味地奉行“经验主义”，学会推陈出新；另外，班组管理中要保持谦虚学习的态度，积极学习那些先进的班组学习方法，因为每一个成功的管理方法都是经过无数次的实践才总结出来的；在学习中不能生搬硬套别人的管理方法，这就好比穿鞋子，大了穿不住，小了无法穿，只有适合自己的才最好。[/font]重庆能源集团石壕煤矿机电队皮带维修班以“创建先进班组，争当工人先锋号”为工作目标，结合“班务任务双闭环”管理法，不断找差距、补措施，总结出“两务管理、一套体系”管理体系，提升了班组管理水平，使班组达到预定目标。 dt C9#d@V  
        结合工作实际。在班组管理中要根据班组工作属性、特点等合理安排班务和任务的关系，使班组管理更具有实效可操作性。正如航天班组所使用的[font=times new roman]““班务任务双闭环”管理法一样，根据航天工作的特殊性，对班务和任务进行认真梳理，理清[/font]了二者关系。但在实际工作中，有的班组不结合实际工作盲目地安排班务和任务，掌握不好轻重缓急，常常会[font=times new roman]“眉毛胡子一把抓”，导致班务搞不好，任务也无法更好地完成；大部分班组重任务、轻班务，因为任务有着看得见、摸得着的的指标，并直接产生效益，这样的班组即使完成了任务，也是勉强为之，无法真正提高班组的管理水平。因此，班组在管理工作中要结合各自工作的实际借鉴“班务任务双闭环”管理法，适时掌握轻重缓急，学会统筹兼顾，达到效率质量双提高。[/font]重庆能源集团松藻煤矿[font=arial]3211北3号工作面以“管得住、管得了、管得好”为目标，到弄清班组的“外部环境、内部实力、任务轻重”，转变为“做什么、如何做、由谁做”，最终实现“为何生、凭啥存、因何亡”[/font]，成为提升了班组管理[font=times new roman]“战略”的一个新起点。[/font] a/5ER>(*6  
      结合员工实际。[font=times new roman]“双闭环”管理法需要班组全员参与，班组要想方设法调动员工的积极性，使其更好地参与到班组管理工作之中，那样才能更高效地完成班组管理工作。这其中班组长起着非常重要的作用，班组长作为班组的领头羊，必须要不断地提升自己的管理水平，潜心研究班组管理中出现的各种问题，不仅自己学会运用“双闭环”管理方法，还要融会贯通，将其运用于自己的班组管理工作之中，为班组员工提供一个快乐、务实、轻松、高效的工作环境；同时，班组长要想[/font]熟悉每一名班组员工的性格、爱好、兴趣等特点，想 [font=宋体]方设法带动班组员工参加班组管理工作，根据班组员工的特点确定相应的班务任务。[/font]山东能源肥城矿业集团电力公司机关变电所自从把[font=times new roman]“班务任务双闭环” 管理法融入到班组管理中，班组长掌握了更先进的管理方法，巧妙化解了班组中长期以来无法解决的难题，促进了员工业务提升，也使员工视野更开阔，工作方法更灵活了[/font]。 [/font] !i>I_\y]  
[font=宋体]    班组管理是个永恒的话题，而“双闭环”管理法赋予了这个话题新的内涵，为全国班组指明了前进的新航标，班组员工只有在不断的实践学习中真正掌握并灵活运用好该办法，才能实现高效、科学、务实的班组管理新格局。 [/font] RtB>v.  
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类别： 无分类 |  评论(12) |  浏览(8429) |  收藏
一共有 12 条评论
鸿雁 2013-02-28 17:13 Says:
谢谢温石老师指导，也向您学习
登高的温石 2013-02-28 16:29 Says:
学习了蒲老师的文章，蒲老师真是有心人，思维敏捷啊，竟然把我们单位的报道也引用到文字里面了，谢谢蒲老师，向蒲老师学习！
鸿雁 2013-02-28 09:57 Says:
谢谢王老师指点
杨柳含烟 2013-02-28 09:27 Says:
学习了。
鸿雁 2013-02-28 08:50 Says:
谢谢新平老师指点，向老师学习
wxpzp 2013-02-27 23:54 Says:
解读理论联系实际！
鸿雁 2013-02-27 21:59 Says:
谢谢汪老师，只是这个题目和徐兵老师的重了，我才改了这个，老师给个建议
达竹煤电汪勇 2013-02-27 21:55 Says:
强
鸿雁 2013-02-27 20:46 Says:
谢谢李老师给出的好建议，还有时间我再行修改
鸿雁 2013-02-27 20:45 Says:
谢谢罗老师提示
为生歌唱 2013-02-27 20:41 Says:
理论部分很强，如果再结合实际就更好了。
cmfrjtly 2013-02-27 20:27 Says:
笔者认为的不能作为主持词，您可以大胆地写成大家一致认为。