|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 (c?JP+cT
yXR=HnLH
1、主持词大致类型有 q{/&r)]
YBoK Rwj?
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 hB)
~]vHr
)[[RG5$[hj
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 -pZPT y
1Nr#R,e
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 ugSOhy t
{JR,A*rDe?
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 fzjDir{
kkfg;"[O%
2、主持词与文字稿的关系 4{$
]
|Ll3LAZzv
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 >Y y~B<HX
2_Qx<if
附：最近10期主持词 i QYWbC
F
LSB
期数 gyBY!:DK
DO/5$.@&
| 主题 A7 lFA_
dtwrS (KP
| 主持词题目 C8) [h}1At
NtB%9-B \2
| 类型 ,P<Jv<X
L_Qr)3y
| 特点 uR%_&zLlX
{v!\lP/kv
| 966 4eo?8v~
g07&99
| 岁末盘点 员工成长 H}5&]4=.
)ixgTg$
| 能力和态度：班组员工成长必备 % rE^STK/
wV)2w
X
| 引导 }6d;9O\0:C
ylAu}$?\
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 J]'t mc)
SZ*Tm A
| 965 ; izH/l0`
e`W ;2
| 岁末盘点 员工成长 @LO'|V^,
xpKU w:T6
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 Y Nwzjk x
UqA R 07wZ
| 总结 OZ_Ec`64&
2*b=%L
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。
d$XXEeM
o1lSYLmQ
| 964 j<TX^kK
t
. | M
| 关注岁末冲刺 {|75oSF
Wwz7hG
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 u3_mNjU
BU0BTw;
| 说明引导 KW*m
ps;
BMM.5Zrp
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 &[ eI2~AB=
[|b,8cQJ
| 962 )K{@4F<
?lx Qp^
| 关注岁末冲刺 L>q C B(y
[x;t3 F<g
| 安全收官：行百里者半九十 -"B(7 'o
t[ mT
| 说明引导 % f*_mK2]
!|ETEb
A
| -OHcu&5
}f=rVn0'
| 961 Pt=QF>lH
z#$\lk"m
| 国庆节后班组现场 %$< .dR
CS[(2E? I
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 /'|S!Xg>$&
32,vv/"O
| 引导 `|Toak nat
d ([G],t'
| ?U Y-`wJ:
CC '5Yts E
| 960 h%9t<Q
mdb n ?y0
| 与共和国一起成长：职工篇4 dr&aT F==
x{&4 )
| 用坚守与创新托举未来 L
Dcxy
~ 6EO]`{
| 总结说明 mzBJ:]
l] S^Z5]b
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 b<F>32d.p
< 5+t0hs
| 959 4s4hL`:L
E pF
| 与共和国一起成长：职工篇3 ;d/(Q -
aNM}; T=<
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 {r.wwz+
7e 05
| 总结 W&S fmI*=
ur-)%)tby
| 总结成绩，赞美成绩。 .s JWe
\j9qz40
| 958 B X)B*g!
F 91VmeL"!
| 与共和国一起成长：职工篇2 gn ChVU
(p#e
0
m
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 }_rEXmh
qgO&V4J{
| 总结引导 dQ"iJGh
Th7MtY,
| 总结成绩，引导未来行动。 _NpFb>jV
_3( ajK
| 597 fO,1f$Nnk
;_Bq />Y
| 与共和国一起成长：职工篇 JGR%%.aA
?\=I/Z}10
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 0J=$ B3d>
< _[L[E*&
| 说明 d[!%cS;V
9'frNI]V
| 说明事件的发展历程 r' F=
LE B
$R
| 956 G44&o)Vip
K1<[% ]V
| 与共和国一起成长：班组篇3 A,]7~
] `
_2m ^h
~ds
| 从粗放到精细的必然衍变 c jn {H=G
"k0}aneil
| 说明引导 8EFBu|hO
fBJ@A%=a
| + (?_rX
s&boHCS
|
# B= %:D1
p:]|* aR|
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） +00I&/^p4
U c>TW
|
一共有 1 条评论