江南雪

改变违章陋习要刨根问底找对策 ViP |  
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        发生事故痛心疾首，分析原因可以避免，然而事故总是如此这般的屡屡发生。6月15日晚8时，来自全国各地企业的59名职工汇聚班组天地网站聊天室，就加强班组安全管理标准化进行了深入讨论，讨论中提到安全好像大家都重视，说起违章大家又似乎都存在！针对此种现状，大家疾呼：要对照标准看看班组平时的工作中有多少习惯性违章动作？这些习惯性违章到底是怎么养成的？如何才能纠正和消灭习惯性违章？ nA6$
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        我们知道人在安全生产中起主宰作用，无论事故的发生是由设备引起的，还是生产环境造成的，归根结底是人的失察、失控和失职造成的。就拿班组存在的不守制度、不遵规范、自以为是等习惯性违章来说，之所以称之为习惯性，就是因为这些违章是积久养成的，而且还不以为然。所以纠正起来也不可能一蹴而就，需要通过深入细致的措施和常抓不懈的努力来改变陋习。 .6Yt*$  
        纠正习惯性违章首先要强调一个“知”字。知，就是要让班组职工知道什么是规范的、正确的、标准的、安全的行为，否则没有标准，不懂规范，纠正习惯性违章就无从做起。所以纠正习惯性违章，必须要有一个标准和规范去参照和衡量，如班组“安全屋”挂图中明示的“5831”班组安全标准，就为提高班组安全管理，规范职工安全行为提供了科学的系统的刚性要求，是我们班组提升安全管理，纠正习惯性违章必须遵守的规范和照办的指南。为此，我们纠正班组职工的习惯性违章，就要对照标准，结合具体的岗位制定和完善管理措施、操作规程、安全制度，并把这些正确的能够保障安全和规范行为的具体要求、通过学习和培训等方式告知班组的每一个职工，让大家明明白白知道该怎么做，清清楚楚知道要如何做。 lye|;P<  
        纠正习惯性违章还要提升一个“信”字。信，就是要让班组职工相信规范的操作、正确的行为能够保证安全生产；违章的行为、违规的操作将导致事故的发生。否则，对倡导的行为不相信、不认可，改变起来就很难；只有相信了，才可能实现行为的改变。为此，我们要加强教育引导，用科学的安全知识进行阐述，提高班组职工对遵章守规重要性的认识；还以通过对安全事故典型案例的剖析，警示习惯性违章的危害，如重庆能源集团松藻矿山机械厂电镀热处理班通过召开事故案例剖析会，让受伤员工“自揭伤疤”、现身说法，有效地强化了班组职工对习惯性违章导致的事故、带来的危害的认识，增强了自我纠违章、改习惯的信念。 6IJG-  
        纠正习惯性违章关键在于一个“行”字。行，就是要让纠正习惯性违章成为班组自觉的行动，让遵章守规变成班组的规范行为。班组职工明白了安全规范的知识，知道了习惯性违章的危害，也有了遵章守规的意愿，那么就会在具体的行为上发生改变。在实现行为改变的过程中，班组要注意对职工进行激励，通过激励来鼓励和促进习惯性违章行为的改正，让职工在习惯性违章行为改变的过程中能够得到认可，看到成绩。同时要注意让制定的规章制度、操作规程中更多地融入人性化、科学化内容。班组安全生产是建立在以人为本基础之上的，我们为了实现安全的规章制度，操作规程也应坚持以人为本，即规章制度要以保护关爱职工为目的，而不是以惩罚为目标；操作规程要重安全、讲科学、以便于职工实施为标准，过于繁缛、过多形式的操作规程不利于班组职工实行。 ll|u*fQ  
        纠正习惯性违章不能忘记一个“督”字。督，就是要坚持对习惯性违章的纠查督导常抓不懈。因为一方面人是有惰性的，需要不断的给与提醒，确保在落实规范、执行标准中不走样。另一方面制度、规范、标准也不是一成不变的，需要在工作实践中加以完善，对习惯性违章进行纠查督导的过程恰恰也是使制度、规范、标准不断完善的过程。 %'%z`'%}_  
        纠正习惯性违章，确保安全生产是一个持续的过程，只有开始没有终点。班组安全管理标准化建设对我们班组安全生产提出了新的要求和标准，我们不妨对照标准，按照“知、信、行、督”的思路去加以落实。 s ^9`VB